“È importante guardare le serie Tv in famiglia: perché in una società digitale, fatta di impulsi e di overload informativo, - dichiara la Presidente del Corecom, Marianna Sala, presentando il libro “50 serie Tv da guardare in famiglia” - l’esperienza condivisa della visione narrativa e delle emozioni suscitate è in grado di stimolare il dialogo intergenerazionale, che rappresenta un’importante tappa di crescita e di sviluppo del pensiero critico alla base dei giovani cittadini digitali”.
Il volume, pubblicato dalla casa editrice Rubbettino e disponibile anche in versione digitale, trae origine dal progetto di ricerca denominato “Serie TV in famiglia” – commissionato nel 2019 all’Università Cattolica di Milano dal Corecom Lombardia - volto a realizzare una raccolta di recensioni di serie TV con l’obiettivo di fornire alle famiglie uno strumento di consultazione agile, documentato e affidabile per orientarsi nella scelta delle serie TV da seguire.
Ci auguriamo – conclude Sala – “che sempre più minori escano dalla solitudine delle loro camere (e dei loro schermi personali) e guardino le serie TV in famiglia, e che sempre più genitori si aprano al dialogo con i loro figli, senza evitare – per pudore, per naturale riserbo o per senso di inadeguatezza – i temi più spinosi”.
Le recensioni, contenute nel volume, sono pubblicate nel sito www.orientaserie.it, realizzato da Aiart (Associazione Cittadini Mediali) in collaborazione con il Master in International Screenwriting and Production dell’Università Cattolica di Milano e con il Corecom Lombardia.
“Le storie narrate sullo schermo comunicano sempre anche un’idea di mondo, di bene e di male, un insieme di valori e personaggi cui ispirarsi: non sono soltanto intrattenimento, ma una vera e propria educazione sentimentale ed emotiva. E questo è valido soprattutto per i ragazzi, che ne fruiscono maggiormente. – spiega Stefania Garassini, docente all’Università Cattolica, presidente di Aiart Milano e responsabile editoriale di www.orientaserie.it . È importante che i genitori e gli educatori conoscano i prodotti più popolari tra gli adolescenti per decidere in modo attivo e responsabile a quali contenuti dedicare tempo e attenzione, individuare i più problematici dal punto di vista educativo, e poter scegliere valide alternative”.
In allegato il volume in formato digitale